EUpenizeskolam.cz

Naše škola je zapojena do výzvy EU peníze školám.

Zaměření projektu základních škol

Za účelem systematické podpory vzdělávání na základních školách byla do Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK) spolufinancovaného z Evropského sociálního fondu zařazena nová oblast podpory, která vede k podpoře základních škol. Smyslem oblasti podpory je podpořit rozvoj oblastí, které se dlouhodobě ukazují  jako problematické. Bylo vytipováno sedm prioritních témat:

I.               čtenářská a informační gramotnost

II.              cizí jazyky

III.              využívání ICT

IV.              matematika

V.               přírodní vědy

VI.              finanční gramotnost

VII.             inkluzivní vzdělávání

Každé z témat se zaměřuje především na individualizaci výuky, vytváření nových vzdělávacích materiálů a na další vzdělávání ped. pracovníků.

V rámci projektu „Rozvoj dovedností a schopností žáků“ jsme získali pro školu 2 831 918,- Kč. Projekt bude realizován v období od 1.2.2011 do 31.7.2013.

V našem projektu jsme se zaměřili na inovaci a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT technologií. To znamená, že pedagogové tvoří různorodé metodické a výukové materiály, které budou následně ověřeny v hodinách, zveřejněny a sdíleny s ostatními pedagogickými pracovníky. V průběhu projektu musí vzniknou určitý počet sad výukových materiálů. Finanční prostředky také využijeme na rozvoj schopnosti a dovedností pedagogických pracovníků v oblasti ICT technologií.  V této oblasti mohou být financovány z prostředků projektu i vzdělávací pomůcky jako jsou interaktivní zobrazovače a software. To nám umožní získat tyto moderní technologie do tříd.

Jak postupuje realizace projektu?

V červnu proběhlo první školení pedagogů vztahující se na rozvoj dovedností při tvorbě DUMů (digitální učební materiál) a červenci pak výběrové řízení na nákup interaktivní tabulí do 15 tříd, které budou zajišťovat  technické  a materiální podmínky pro praktické nasazení vytvořených DUMů. Pedagogové průběžně vytvářejí  nové materiály, které zkvalitní vlastní výuku prostřednictvím využití digitálních technologií. Podporovány jsou takové aktivity, které zvyšují dynamiku, originalitu, názornost, interakci mezi pedagogem a žákem, které směřují k zvýšení motivace žáků a ke zlepšení studijních výsledků.

Během měsíce září bylo instalováno do tříd 15 interaktivní tabulí, které se již využívají v hodinách. Pedagogové si ověřují na nich vytvořené materiály (DUM).

Projekt RŠPP - VIP (Rozvoj školních poradenských pracovišť)

RŠPP - VIP(ROZVOJ ŠKOLNÍCH PORADENSKÝCH PRACOVIŠŤ)
TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
 

Od 3. 5. 2010 je ZŠ Úvaly součástí projektu ESF RŠPP-VIP II (Rozvoj školních poradenských pracovišť - vzdělávání, informace, poradenství II), který byl zahájen v červenci 2009. Projekt z OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost realizuje MŠMT společně s partnerem, kterým je Institut pedagogicko-psychologického poradenství ČR (IPPP ČR). V rámci projektu působí již na více jak 140 školách školní psychologové a školní speciální pedagogové, kteří spolu s výchovnými poradci, školními metodiky prevence a konzultačními týmy pedagogů tvoří školní poradenská pracoviště (ŠPP). Hlavním cílem ŠPP je poskytování poradenských služeb žákům a učitelům škol; tyto služby jsou zaměřeny na práci s riziky, která mohou ovlivňovat průběh vzdělávání a osobní dráhu žáků. Takovými riziky jsou např. školní neúspěšnost, různé druhy speciálních vzdělávacích potřeb, kulturní odlišnost, sociální vyloučenost prostředí, ze kterého dítě přichází do školy, ale i např. poruchy chování či absence kulturního kapitálu v rodině.

Termín projektu:

Zahájení projektu:   červenec 2009

Konec projektu:                      červen 2011

Cíle projektu:

·          Doplnění systému školních poradenských služeb

·          Včasná diagnostika a intervence

·          Vytvoření záchytné sítě (pro neprospívající, rizikové, nemotivované)

·          Vytvoření poradenské linky pro pedagogy

·          Vytvoření systému kariérového růstu školních psychologů a školních speciálních pedagogů v návaznosti na prezenční formy vzdělvání

·          Redefinice systému školních a školských poradenských služeb

·          Vydefinování specifik podpůrného poradenského systému pro školu

V rámci udržení a doplnění sítě školních poradenských pracovišť si projekt stanovuje tyto cíle:

·          Přiblížení poradenských služeb žákům, rodičům a učitelům škol

·          Pracovat se školou jako se systémem s respektem k jejím specifikům, vytvořit metodické zázemí pro pedagogy

·          Zkvalitnění podpory integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

·          Vytvoření systému včasného odhalování problémových projevů chování ve školách a zajištění jejich prevence

·          Omezení školní neúspěšnosti a předčasných odchodů žáků ze vzdělávání

·          Poskytování služeb v oblasti kariérového poradenství

·          Provázání poradenských služeb školy s poskytováním poradenských služeb ve školských poradenských zařízeních (PPP, SPC) se vzděláváním a poskytováním kariérových informací jinými subjekty

·          Zpracování intervenčních postupů